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[商品主貨號] U100006181 [ISBN-13碼] 9789862660331 [ISBN] 9862660333 [作者] Larry Cuban [出版社] 高等教育出版社 [出版日期] 2011-11-10 [內容簡介] (本項為出版商制式文字, 不論下文註明有無附件, 仍以本拍賣商品標題為準, 標題未註明有附件者一律均無) 科技必然可以成為有效教學的解決工具，學生能夠獲得更快、更多且更佳的學習嗎？科技絕對可以帶來教學上的轉化，甚至科技就是學校的未來嗎？讀完本書，您將會有不同的想法。尤其，作者Larry Cuban以其史丹佛大學的學術聲望、擔任美國教育科技諮詢顧問的經驗，更能夠讓讀者了解當科技進入教室，所產生學校文化與科技改革之間的微妙互動關係。究竟科技改變了教育的場景？還是教育改變了科技的初衷？以上答案，值得教育人員、學生、家長、教改倡議者及社會大眾共同思索並付諸行動。譯者簡介白亦方學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區哲學博士現職：國立東華大學課程設計與潛能開發學系教授兼花師教育學院院長經歷：教育部公費留學考試及格（1990）、中華民國教育學術團體聯合年會年度優秀教育學術研究著作獎（2010）專長：課程理論與實務、網際網路與資訊社會學主要著作：社會科課程設計的發展與願景、課程史研究的理論與實踐、國小教師新天空（主編） 、課程與教學改革：理論與實務（主編） 、文教事業經營寶典（主編）、校長辦公室裡的那個人：一種民族誌（主譯）、教育 / 科技 / 權力：視資訊教育為一種社會實踐（主譯）、民主學校（主譯）劉修豪學歷：國立東華大學課程設計與潛能開發學系博士經歷：專任講師、博士後研究員、兼任助理教授主要著作：曾發表《教育科技研究發展的省思》、《電腦科技應用在學校教育改革的實踐思維：Larry Cuban 之科技論述》、《科技、教育與均等: Michael W. Apple 的科技論述分析》等多篇期刊論文。 [書況補充說明] 有髒污, 不介意才請下標,謝謝! ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 低價特賣 書籍狀態請詳看圖示 *內容敘述為制式文字，僅為針對書籍內容參考用，關於有無光碟與附件請以標題為準。* *出版日期由於亦為制式內容有時會有出入，若日期與版別足以影響購買決定者請另行提問較為準確。*
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