你知道嗎？假如你是蜻蜓，你媽媽會在水中生下你。你的童年都在水裡度過，你最愛吃蝌蚪或小魚；你不用鼻子而用尾巴呼吸；你還要忙著一次又一次不停地脫皮……。兩歲以後，你長大了。你爬出水面，改用肚子兩邊的小洞來呼吸，你長出了翅膀。啊！你變成了超優秀的飛行員，你會表演好多空中特技，你會疾速飛行，你會空中盤旋，你甚至還會倒退著飛……。你的目光銳利，蟲見蟲怕，你是最勇猛的空中獵人……

這本迷人的小書，是近年難得一見、極為優秀的「四合一繪本」：融合兒童「文學、美學、科學和語言」於一體。全書中優美的英文語句和中文翻譯，是兒童最佳的中、英雙語讀本，可以讓孩子大聲唸出來，充分體驗語言學習的樂趣。

精緻寫實、生動愉悅的插畫，讓孩子充滿親臨現場的視覺震撼、驚訝與好奇。在傳達與生物相關的生命現象和科學知識時，更是深入淺出，輕快有趣；是絕佳的自然觀察和生命教育繪本。最特別的是，策劃者凌拂以及大隆國小英語教師謝紹倫以其第一手的親身經驗，為本書所精心設計的閱讀和延伸學習教案，充分提供了親子、師生共同學習成長的最佳素材。的確是一本不可多得的優質童書。

譯者介紹
吳梅瑛

國立台北藝術大學傳統藝術研究所畢業。喜愛傳統也熱愛現代，喜歡接觸、探索各種新奇有趣的事物。曾任遠流編輯，負責兒童自然科學繪本、自然經典與本土旅遊叢書的編製。

翻譯作品有《魔法校車－－彩虹變變變》、《魔法校車－－東浮西沈》、《魔法校車－－飛起來喲！》、《魔法校車－－昆蟲大進擊》、《魔法校車－－逃離巨鯊》、《魔數小子－－義大利麵與肉丸子》、《魔數小子－－阿曼達的瘋狂大夢》。

【策劃者的話】
原來，你們就是這樣長大的呀！／凌拂(知名作家．校園兒童共讀推動者)

看完了【原來，昆蟲這樣長大！】的瓢蟲、蜻蜓、蜜蜂、螞蟻等幾本本不同主題的繪本，想起我自己已經交出去的台灣自然觀察繪本書稿，其中有龍葵、木棉等植物。

【原來，昆蟲這樣長大！】展現的是一隻小昆蟲物的成長；龍葵和木棉等鋪陳的則是一棵植物的成長。植物也好，動物也罷，我在閱讀【原來，昆蟲這樣長大！】時訝異地發現，書中傳達一個生命的成長，在關於分格和放大過程的方式上，竟然和我有著相類似的調性。關於生命的成長，我們要表達的想法是一樣的，生物成長所要展現的一個循序而必然的「變」與「發現」過程，是植物與動物皆然的地方。

最佳兒童自然觀察啟蒙

十九世紀，斐聲文壇的法國博物學家法布爾(Jean Henri Fabre)，是一位田野生物學的先驅，他把對生物的觀察與實驗帶到活生生的現場；因為他要的不是死的科學，不是實驗室裡生冷的切片；為使真相從中現身，第一手的觀察、探索是直擊堂奧的重要開端。

今天，享譽國際的英國童書作家茱蒂．艾倫(Judy Allen)所創作的【原來，昆蟲這樣長大！】系列繪本，便掌握了這樣的臨場感，生動地帶領孩子進入自然世界。書中以特寫方式集中焦點，放大觀察的主題；近距離的直觀，讓孩子有親臨現場的視覺震撼、驚訝與好奇。在選題上，艾倫選擇了幾種最常見的，也是最容易導引興趣，吸引孩子注意力的昆蟲，成功創造了一系列啟迪孩子進入自然觀察世界的入門書。

最佳美學與科學融合

【原來，昆蟲這樣長大！】系列每一本書中，一幅幅放大的圖解，精緻寫實，色澤愉悅，充滿美感。而傳達與生物相關的科學知識時，則清晰明快的避開許多枝節，既簡約又定見沈穩，深入淺出，緊緊的吸引了孩子的閱讀興趣，欲罷不能。無論就圖繪的美感與科學知識的剪裁而言，這個系列可說是文學性與知識性兼具，是美學與科學結合的完美典範。

最佳生命教育繪本

這套書讓孩子從尋常物種切入，經由閱讀過程，探索身邊小生物一生的歷程；從誕生、演變、成長到覓食、禦敵……具體而微展現了生命歷程的共通性。經此，更可從單一物種的認知延伸擴展到面，讓孩子清楚地了解，和這些小生物相關的還有周邊連鎖的環境。而且，每一個故事的最後，都映照回歸到孩童自身的角色認知上，生命的對應相照有其不同，也有其同理相受、相待的呼應部分；適切地展現了全觀的自然生態與生命教育主題。對台灣而言，這樣的說故事方式，正好可以用來敘述我們自己的生態環境，也是孩子認識複雜的萬物生命不可或缺的友伴。

最佳雙語讀本．自然教案

這套書在引進台灣的同時，特別以中、英雙語呈現，可作為英語課外選讀教材。看繪本學英語，同時也學自然科學，適合親子共讀或大人帶著小孩大聲朗讀，二者兼顧，真是最好的選擇。

此外，因為這套書具有多重功能，所以在運用的方式上也不一而足。既可以說故事的方式帶領幼小的孩子，也可以現場觀察的方式導引較大的孩子；如果做為英語讀本以及延伸的生態觀察記錄，那又更可因應不同年齡層不同孩子的需要了。因此，在台灣版本的每本書後，特別針對老師與家長設計了相關教案單元，提供實際將這套繪本運用在兒童學習上的參考與建議。

執筆最後，深深感覺，從生活上言，孩子或許對這些常見的昆蟲都不陌生，但卻未必了解牠們成長的過程。生命從小到大，有許多不同的變化，昆蟲的小時候有其